Uesb inscreve para Simpósio de Educação Superior Virtual

06/04/2011

A TARDE On Line

A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb) inscreve até 15 de abril para I Simpósio de Educação Superior Virtual, que acontece entre os dias 18, 19 e 20 de maio. Especialistas vão discutir as novas tecnologias e metodologias aplicada à educação superior a distância.

Também serão realizados minicursos, como Criação e uso pedagógico de Blogs”; “O MSN como possibilidade pedagógica”; “As listas de discussão na construção do conhecimento”; “O uso pedagógico da Webquest”; “A escrita colaborativa no Google docs”; e “Produção de vídeos didáticos”.

Mais informações no telefone (77) 3425-9308 ou no site da Uesb Virtual (Clique aqui e acesse).

Concurso Cultural Gambiarras Tecnológicas

http://gambiartedesign.wordpress.com

Acessórios feitos com peças de computador? Antena feita com pvc? Carrinhos mp3 com tv que vendem café? Teclado que virou telefone? Celular-vaso de flores? Monitor casa-de-cachorro? Máscara africana porta-antena wi-fi? CD decorando árvores?

As inscrições para o Concurso Gambiarras Tecnológicas vão até o dia 24 de maio. O objetivo é divulgar a criatividade de pessoas que utilizam e fazem arte a partir de peças de computador e de outros aparatos tecnológicos que seriam descartados, ou que sejam reutilizados de maneira criativa. Valem as reapropriaçoes e os novos usos das tecnologias para algum outro fim.

A inscrição é gratuita. Basta enviar a foto com o nome e o local onde foi feita para o gambiartedesign@gmail.com.A comissão irá avaliar as fotos das Gambiarras e os três primeiros lugares ganharam prêmios especiais.  Os candidatos podem participar com quantas fotos quiserem.

Fotografem as gambiarras pelas ruas!

Envie fotos de Gambiarras Tecnológicas  pra gente! As fotos escolhidas estarão em nossa galeria no site Flickr. Participe!

E-mail: gambiartedesign@gmail.com

Safernet prorroga inscrições para Concurso InterNética

Para ampliar a participação dos internautas brasileiros, foram prorrogadas as inscrições para o Concurso InterNética, promovido pela Safernet e Childhood Brasil. Dia 29 de abril é a nova data limite para que educadores e alunos possam enviar seus projetos. O Concurso InterNética é voltado para fomentar o debate sobre o uso ético e seguro da Internet e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Dividido em duas categorias, educadores e estudantes podem mandar sugestões de campanhas, planos de aulas e mini-dicas de prevenção com os temas: Ética no Uso das TICs; Cidadania no Ciberespaço; Sexualidade online; Segurança na Internet.

Os projetos inscritos podem utilizar recursos como áudio, vídeos, desenhos, animações, dinâmicas. Podem participar estudantes e educadores sociais que tenha vínculos com alguma instituição de ensino formal ou espaços alternativos de aprendizado da Sociedade Civil Organizada, Centros de Inclusão Digital, Lan Houses, Institutos ou Fundações. O Concurso InterNética é Nacional e premiará com Netbooks, Máquinas Fotográficas, MP4 e Pen Drives os melhores projetos inscritos, além de publicar os materiais em um Kit com recursos pedagógicos de referência para ser distribuído em escolas de todo o Brasil. Para maiores informações, confira o edital do concurso em www.safernet.org.br/concurso ou entre em contato pelo e-mail: concursos@safernet.org.br

Dissertação aborda a EAD na formação profissional - BA

(Clique na imagem para ampliá-la)

Eventos virtuais gratuitos

Rio de Janeiro, 20 de março de 2011

Prezado(a) Educador(a)

                                   Temos a grata satisfação de lhe convidar para participar dos eventos virtuais que ocorrerão nos dias 29, 30 e 31 de março próximos.

                                  Os mesmos, que estão detalhados abaixo, serão transmitidos pela internet, através de links disponíveis na página de abertura de nosso site (www.ipae.com.br)

                                   A participação é gratuíta, entretanto é necessário que seja feita a inscrição prévia, até às 12 horas do dia do evento, com mensagem para o e-mail instituto@ipae.com.br . Mencione o nome do(s) participante(s), a cidade e Estado, o nome da instituição a que estiver vinculado (se for o caso), e o e-mail.Naturalmente cite o número do evento (que se encontra depois da data)

                                   É permitida a participação em um ou mais eventos.

                                   Os inscritos dentro do prazo receberão certificado de participação.

                                   Todos os eventos terão início às 15 horas (horário de Brasília) e duração de aproximadamente 40 minutos. Ressaltamos não ser necessário assistir no dia e hora assinado e s que os mesmos estarão disponíveis por cinco dias úteis, contados da data do evento.

O reconhecimento de títulos universitários expedidos por instituições estrangeiras

(Painel do Ensino Superior)   -  Dia 29 de março de 2011, terça feira. (692)

A educação a distância nos cursos de graduação e de pós-graduação

(Encontro de Educação a Distância) - Dia 30 de março de 2011,quarta feira. (693)

 Os direitos e deveres dos alunos nas escolas públicas e particulares

(Fórum do Direito Educacional) - Dia 31 de março de 2011,quinta feira (694)

                                                        

Na expectativa de sua participação, firmamo-nos cordialmente,

                                                                 João Roberto Moreira Alves

                                                                            Presidente

Observatório de Publicidade em Tecnologias Digitais abre Vaga para Pesquisador Bolsista - BA

*CARACTERÍSTICAS DA ATIVIDADE:*
- Pesquisa de prospecção e análise das tendências da publicidade feita através de tecnologias digitais;
- Elaboração de relatórios trimestrais;
- Carga horária de 20 horas semanais.
 

*HABILIDADES DESEJADAS:*
- Capacidade de trabalhar em grupo;
- Familiaridade com as tecnologias digitais;
- Interesse por pesquisa;
- Bom domínio da leitura em inglês;
- Disponibilidade em passar pelo menos 1 ano no Observatório.

*COMO PARTICIPAR*:
Envie uma carta de intenção, uma cópia do histórico acadêmico e mini-currículo para optdigitais@gmail.com. Os aprovados serão contatados por email.

*PERÍODO: 16 DE MARÇO A 03 DE ABRIL*

Vaga para Gerente de Educação à Distância - RJ

Local de Trabalho: Flamengo – Rio de Janeiro – RJ

 

O Gerente será responsável pela gestão do Núcleo de Educação a Distância do Senac Rio, onde deverá:

- Atuar no posicionamento do Senac Rio em EAD, desenvolvendo ações que ampliem a visibilidade da instituição no mercado de EAD em parceria com a Super. de Marketing;

- Fomentar o estabelecimento de portfólio em cursos EAD, em atendimento ao planejamento traçado pela instituição para a área;

- Relacionar-se com as Gerências de Produto (Groupers) e com o Núcleo de Produção de Mídias Educacionais para garantir a qualidade na oferta de EAD;

- Relacionar-se com a área de EAD do Senac Nacional (DN);

- Atuar no planejamento financeiro e de produção da unidade (Núcleo de EAD);

- Gerir a operação EAD na instituição, garantindo fulfillment (entrega com qualidade) dos seus programas e cursos.

 

Requisitos:

-Necessário experiência em EAD, como gestor de projetos e na gerência de operação em instituições de ensino.

-Conhecimento do mercado de EAD.

- Vivência no estabelecimento / instalação de operação EAD será considerada um diferencial.

- Conhecimento de LMS - Plataforma MOODLE.

 

Encaminhar currículo com pretensão salarial para: michelle.rodrigues@rj.senac.br

 

Aluno a distância aprende melhor quando o tutor virtual é parecido com ele

09.03.2011 - da redação de Ache Seu Curso

Tem sido cada vez mais comum, em vários ambientes da educação presencial e principalmente na educação a distância, o uso de avatares ou de tutores virtuais, personagens criados pelos ambientes virtuais de aprendizagem que respondem questões básicas ou que dão instruções a respeito de como utilizar o sistema, como se movimentar no ambiente ou como entrar em contato com a instituição de ensino ou com professores e tutores reais. O crescimento desses personagens virtuais é o alvo de uma pesquisa realizada por pesquisadores da North Carolina State University (EUA) que concluiu que características superficiais assumidas pelos tutores virtuais (tais como raça, sexo, apresentação, modo de se comunicar e linguagem) interferem nos resultados apresentados pelos estudantes. Os pesquisadores concluíram que quanto mais essas características dos tutores se pareciam com as dos próprios estudantes, melhores foram os resultados escolares e a própria satisfação dos alunos com o sistema virtual de aprendizagem.

     A pesquisa, que será publicada na edição de maio da revista Computers in Human Behavior, acompanhou 257 estudantes de cursos online, comparando suas características com as de seus tutores virtuais. Verificaram, por exemplo, o estilo de comunicação desses alunos avaliando situações como as de interação que mantinham com os demais estudantes, e perguntaram aos próprios estudantes o quanto eles achavam que o estilo de comunicação dos tutores virtuais se parecia com o deles. Os pesquisadores verificaram haver maior envolvimento quando há similaridades, e o envolvimento e foco no estudo alcançou seu nível mais elevado quando houve a combinação de sexo e raça similares entre aluno e tutor virtual.

     Notou-se na pesquisa que a maneira como o tutor virtual reporta os feedbacks, os retornos a respeito do rendimento do aluno, são especialmente relevantes no grau de satisfação dos alunos com o ambiente virtual. Os alunos, que disseram como preferiam ser avaliados, mostraram ficar tão mais satisfeitos quanto mais esta maneira de avaliar lhes é familiar (por exemplo, o tutor afirmar que o aluno está entre os dez melhores, comparando-o com o resto da classe, ou então se sua nota evoluiu, comparando-o com seus próprios resultados anteriores). Mais do que isso, notou-se que a impressão subjetiva deixada pelo tutor durante esses feedbacks pode ter um efeito maior do que a metodologia em si. “Nós percebemos que as pessoas gostam mais, ficam mais envolvidas e consideram o programa de estudos mais favorável quando percebem que o tutor apresenta um estilo de feedback similar ao que ele próprio adota para si, embora isso não seja necessariamente verdadeiro”, afirmou um dos autores da pesquisa, Lori Foster Thompson, professora-associada da NC State University.

     Veja o texto de divulgação deste estudo pela NC State University (em inglês) aqui.

Matéria publicada no portal www.acheseucurso.com.br

UnB abre concurso de Experiências Inovadoras sobre TICs no Ensino Superior

O Departamento de Administração da Universidade de Brasília, no âmbito do projeto Desenvolvimento e Apropriação de Tecnologias de Informação e Comunicação no Departamento de Administração, tornou público o regulamento do Concurso de Experiências Inovadoras sobre Tecnologias de  Informação e Comunicação no Ensino Superior. As inscrições poderão ser feitas no período de 14 de fevereiro de 2011 até às 20 horas do dia 13 

O vencedor do concurso ganhará um leitor de e-book e os três primeiros colocados serão convidados a apresentar suas experiências numa publicação digital da UnB. A experiência não poderá ter sido premiada em outros concursos. O objetivo do concurso é Incentivar a participação de professores no desenvolvimento e implementação de idéias criativas e soluções inovadoras relacionadas ao emprego de tecnologias de informação e comunicação (TICs) no ensino superior.

O candidato deverá preencher a ficha de inscrição, constante no anexo do Edital, e encaminhá-la com o relato da experiência inovadora em formato PDF, e como anexo para o seguinte endereço eletrônico: concursotics@gmail.comEste endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.

     Veja aqui o Edital completo.

FONTE: Ache seu curso a distância

UNICAMP seleciona Docentes online - SP

A Pró-Reitoria de Pós Graduação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) , por meio da Fundação de Desenvolvimento (Funcamp) está admitindo, pelo salário de R$ 2.200,00 e carga horária de 24 horas semanais, orientadores educacionais online nas áreas de Física (16 vagas), História (10 vagas), Língua Portuguesa (40 vagas) e Matemática (40 vagas). O trabalho poderá ser realizado em home-office ou na própria Unicamp.

As inscrições vão até 16 de março e podem se feitas pessoalmente, no setor de Recursos Humanos da Fundação de Desenvolvimento da Unicamp - Funcamp, situado à Avenida Erico Veríssimo, nº 1.251 – Campus Unicamp – na cidade de Campinas - SP. Ou via correio por SEDEX. Neste caso, os currículos e cópias dos documentos comprobatórios discriminados no anexo I do edital deverão ser enviados no período de 28 de fevereiro a 16 de março de 2011, para o endereço: Av. Érico Veríssimo, 1.251 – Cidade Universitária Zeferino Vaz – Campus Unicamp - CEP. 13.083-851 na cidade de Campinas-SP, devidamente endereçados a FUNCAMP e identificados com a função pretendida (conforme exemplo abaixo).
Somente serão aceitos os currículos postados até 16 de março de 2011.

Exemplo:“A FUNCAMP / PRPG
Função Pretendida: Orientador Educacional On Line – edital ???/2011”

     Mais informações dos editais no site www.funcamp.unicamp.br

Matéria publicada no portal www.acheseucurso.com.br